Внутренняя система оценки качества образования в школе (ВСОКО) является системой управления качеством образования. Она основана на проектировании, сборе и анализе информации о нескольких параметрах.
 Ими являются:

• содержание образования:
• результаты усвоения основной образовательной программы;
• условия реализации основной образовательной программы;
• эффективность компонентов, из которых она состоит, и подпрограмм;
• содержание результатов освоения дополнительных образовательных школьных программ;
• условия реализации данных программ.

 Основным направлением внутренней системы оценки качества образования в школе является обеспечение соответствия процедурам и содержанию внешней оценки качества образования. ВСОКО осуществляется в строгом соответствии с федеральными требованиями к порядку проведения процедуры самообследования в школе, а также к различным параметрам, которые используются в процессе федерального государственного контроля качества образования.

Цели и задачи внутренней системы оценки качества образования в школе

1. Формирование единой системы оценки состояния образования, своевременное выявление изменений, которые влияют на качество школьного образования.
2. Получении объективной информации о функционировании и развитии системы школьного образования.
3. Предоставить общественности и непосредственным участникам образовательных отношений достоверную информацию о качестве образования.
4. Принятие своевременных и четко обоснованных управленческих решений, которые связаны с образовательным совершенствованием. Принимая подобные решения, необходимо повышать уровень информированности потребителей образовательных услуг.
5. Прогнозирование развития образовательной системы. 

 Основная задача внутренней системы оценки качества образования в школе – установить степень соответствия образовательных программ не только нормативным требованиям, но и запросам потребителей образовательных услуг. Качество образования должно соответствовать требованиям ФГОС, федеральным компонентам государственных стандартов, а также потребностям заказчиков и потребителей образовательных услуг.  В школе в обязательном порядке должно быть разработано положение о внутренней системе оценки качества образования. Результаты ВСОКО – это основа отчёта о самообследовании, подходы к которому регламентированы на федеральном уровне. Сама ВСОКО является непосредственным предметом самообследования, и в соответствующем отчёте приводятся ссылки как на положение о ВСОКО, так и на дополнительную оценочную информацию, выходящую за рамки критериев эффективности деятельности образовательной организации.

В процессе самообследования оценивается:

• образовательная деятельность;
• система управления образовательной организацией;
• содержание и качество подготовки учащихся;
• организация учебного процесса;
• дальнейшая востребованность выпускников;
• качество кадрового, учебно-методического и иного обеспечения, материально-технической базы;
• функционирование внутренней системы оценки качества образования.

Структура внутренней системы оценки качества образования в школе 
 Структура ВСОКО должна включать следующие направления:

• качество образовательных результатов, к которым относятся предметные результаты обучения, метапредметные результаты обучения, личностные результаты, показатели социализации, результаты освоения учащимися основной общеобразовательной программы, здоровье учащихся, динамика, достижения на конкурсах, соревнованиях и олимпиадах, удовлетворённость родителей качеством образовательных результатов.
• качество реализации образовательного процесса. К нему относятся основные и дополнительные образовательные программы, реализация учебных планов и рабочих программ как составляющих образовательной программы, качество уроков и индивидуальной работы с учащимися, а также внеурочной деятельности, удовлетворённость учителей и родителей школьными уроками и условиями.
• качество условий, которые обеспечивают образовательный процесс. К нему относится материально-техническое обеспечение, информационно-развивающая среда, санитарно-гигиенические и эстетические условия, медицинское сопровождение и общественное питание, психологический климат в образовательном учреждении, использование социальной сферы микрорайона и города, кадровое обеспечение, государственное общественное управление, программно-методические материалы, документооборот и локальные нормативные акт

	Концепция (обновленная) региональной системы оценки качества образования (Челябинская область)
	Положение о внутренней системе оценки качества образования в Муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №18»
	Циклограмма внутренней системы оценки качества образования на 2023-2024 учебный год
	План работы  по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся МАОУ СОШ №18 на 2023-2024учебный год

Отчёты об успеваемости, аналитические справки

	Сводный отчет об успеваемости и качестве обучения по школе 1 четверть 2023-2024 учебный год
	Сводный отчет об успеваемости и качестве обучения по школе 2 четверть 2023-2024 учебный год
	Сводный отчет об успеваемости и качестве обучения по школе 3 четверть 2023-2024 учебный год
	Сводный отчет об успеваемости и качестве обучения по школе 1 полугодие 2023-2024 учебный год
	Аналитическая справка «Результаты входного контроля знаний учащихся начального общего образования МАОУ СОШ №18»
	Аналитическая справка по результатам диагностики уровня индивидуальных достижений (метапредметных планируемых результатов и функциональной грамотности) обучающихся 4-х классов при освоении образовательных программ в соответствии с ФГОС начального общего образования (комплексная работа) в  МАОУ СОШ №18 в 2023-2024 учебном году
	Аналитическая справка о наполняемости объединений дополнительного образования на базе МАОУ СОШ №18  2023-2024 учебный год
	Аналитическая справка  о профориентационной работе МАОУ СОШ №18 за 1 полугодие 2023-2024 учебного года

Анкеты

Анкета для обучающихся «Оценка качества образовательной деятельности»

Анкета для родителей обучающихся «Независимая оценка качества образования»

Анкета для педагогов "Оценка качества образовательного процесса в МАОУ СОШ №18"

Демонстрационные версии КИМ для проведения промежуточной аттестации на уровне НОО

2 класс		3 класс		4 класс
	Русский язык		Русский язык		Русский язык
	Математика		Математика		Математика
	Литературное чтение		Литературное чтение		Литературное чтение
					Английский язык